2016/9/3蜻蜓生態

    這次我一進到教室，就看到了簡報的名字，第一眼看到還以為這節是要打高爾夫球，因為老師的綽號很有趣，叫老鷹42隻，這個綽號的來源是因為老師他見過最多隻老鷹的隻數是42隻，所以就把自己的綽號叫老鷹42隻。
    蜻蜓是一種屬於蜻蛉目的昆蟲，出現的季節大概是在春天到秋天之間，有細長透明翅膀與修長腹部、碩大的複眼，最高時速可達72公里，但是如果當時順風的話，時速就可以高達100公里，同時也是所有昆蟲中最大的(是化石)。而蜻蛉目裡面包括了跟蜻蜓很像的豆娘。分辨蜻蜓和豆娘的方法是蜻蜓腹部較粗，豆娘較細，但纖腰蜻蜓腹部也很細的，還有一種方法是豆娘休息時翅膀合起，蜻蜓則會張開，但有些豆娘也會張開，所以也不一定正確，所以分辨兩者最好的方法就是看牠們的複眼，豆娘的複眼跟複眼間有一個複眼的距離，而蜻蜓則是較大的複眼連貫於頭上。
    有了蜻蜓的基本常識後，接著就要知道如何分辨蜻蜓是哪一科。所以老師就告訴我們一個小故事。就是有個村姑(鄉村的姑娘)，因為她研究出了有關於情蜓分類的東西，於是舉辦慶功宴，請居民吃饅頭，饅頭一開始蒸的時候，分的開開的(春蜓科的眼睛)，蒸了一會兒，靠近了一點，快碰到了(勾蜓科的眼睛)，在蒸一會兒，已經碰到了(弓蜓科的眼睛，弓蜓胸部和頭部有金屬光澤)，在過了一會兒，已經完全黏在一起了(晏蜓的眼睛)。所以技法如下:
村、姑、慶、功、宴=春蜓科、勾蜓科、蜻蜓科、弓蜓科、晏蜓科。
    蜻蜓(蜻蛉目)的愛情史是很曲折且很麻煩的，因為雄蟲的生殖器在第二節，不過精子在第九節，因此當他想交配前會彎腰把精子移到第二節來進行移精，當雌蟲想交配，會到池塘，雄蟲會飛出來，用腳將雌蟲頭部扣住，再彎起身體用腹部第l0節末端的肛附器夾住雌蟲前胸(頸部)，然後才將腳放開，完成雄前雌後的連結動作。完成連結後，如雌蟲願意，牠會將腹部彎起向前，並將第9節生殖孔與雄蟲第2節之交尾器相連結進行交配，交配完後蜻蜓會在池塘點水產卵。產卵時，雄蜻蜓會在雌蜻蜓的身邊，避免有天敵或其他雄蜻蜓要搶。蜻蜓交配時大多會停棲在植物枝葉或石頭上，但有些則會在空中飛翔進行交配，大多蜻蛉目的昆蟲交配都會形成美麗的心形圖案或不規則的橢圓形。交配後會開始產卵時，有的會產在植物莖上，這樣可以避免水中有魚類吃，有的產在土裡，也比較不會被水中生物吃掉，不過牠們都產在水邊，讓幼蟲(水蠆)跳進水裡。不過當然也有產在水裡的，因為是蜻蜓點水嘛!不然要叫什麼。有時由於蜻蜓的眼睛上半部是遠視，下半部是近視，所以他有時看到汽車玻璃，會以為是池塘，就在那裏產卵，結果當然全都不能存活。
    老師還跟我們說很多跟蜻蜓有關的故事。例如秋寒煙在秋紅湖發現長尾蜻蜓後接到女兒逝世的消息，隔天又發現秋紅蜻蜓，最後沈老師把發現這個湖叫做秋紅湖的故事。還有花了五年才發表出來的朱環鼓蟌，因為一開始拍到的朱環鼓蟌夾到旗紋鼓蟌，而且朱環鼓蟌和旗紋鼓蟌的雌蟲長得很像，因此一直沒有發表，直到經過DNA鑑定後再比對，才找出不同處。還有一種白痣珈蟌雌蟲有白痣，但他的痣卻不像其他豆娘一樣，所以那不算是痣。
    經過這次的課程，老師真的懂很多的東西，也告訴我們很多關於蜻蜓的知識和故事，讓人意猶未盡，希望以後可以繼續上老師的課。

螢火蟲生態

這一堂螢火蟲的課是由之前為我們上過蝴蝶的課的陳燦榮老師上課。

當我們想到螢火蟲，就會聯想到黑暗中一點一點發光的小燈籠，但其實會發光的不不完全是螢火蟲。螢火蟲是指鞘翅目螢科的昆蟲，是完全變態，全世界有大約2000多種，台灣曾經紀錄58種，不過最後剩下54種，因為有一種是鑑定錯誤，三種是雌光螢科的，雌光螢科的昆蟲也會發光，所以會被跟螢火蟲混淆，但牠們其實跟螢科不同的是，因為牠們是雌蟲發光吸引雄蟲，牠的雌蟲長得像幼蟲一樣。還有另一種跟螢火蟲很像的蟲，就是紅螢，但是牠有網狀橫紋，螢火蟲沒有，紅螢的幼蟲吃得很高級，吃香菇、金針菇、靈芝等。

螢火蟲的幼蟲呈蠕蟲狀，身體側扁或稍呈筒形，分為水生、陸生，水生的會利用他的氣管鰓呼吸，而且很軟，可以變形，吃水中的螺，在台灣發現的有三種:黃緣螢、黃胸黑翅螢、條背螢，陸生的則是用身體側邊的氣孔呼吸，另外還有一種半水生的—鹿野氏黑脈螢，但牠其實是像龍蝨一樣，是帶著空氣下水的，所以不能在水裡待太久，還是算陸生。攝食時會分泌唾液把螺類、蝸牛等獵物麻痺，再分泌消化液把獵物肉質溶化，吸食肉汁。成蟲通常只喝露水，但有些會吃花粉、花蜜；少數的種類會捕食其他小蟲；在野外壽命一般為3-7天，但也有長達10-20天者。多數種類由卵至成蟲，各期都會發光。不過由於牠們是夜行性昆蟲，因此只在夜間發光；攝食活動也是以入夜以後為主。所以在白天時，牠們大多靜靜地憩息在隱蔽的地方，很少活動，也不發光；但是如果受到騷擾，仍然會發光。光是雌雄間求偶的訊號；交尾時，雌雄都會同時發光；交尾時間可長達數十分鐘或數小時。交尾之後雄蟲在1、2天內死亡，而雌蟲則在產完卵後過世。

我覺得最具有代表性的陸生螢火蟲，是黑翅螢，這種分布很廣，有這麼多的原因是：有的螢火蟲幼蟲吃蝸牛，有的吃蚯蚓，不過牠甚麼都吃，不挑食，所以當然比較多。但也有很多黑色翅膀的螢火蟲，所以其他黑色翅膀的螢火蟲就跟牠比較，例如黑翅螢的胸部是橘色的，胸部是黃色的就叫黃胸黑翅螢，此外，還有紅胸黑翅螢、紋胸黑翅螢(紋螢)等。

還有一種代表性的水生螢火蟲—黃緣螢，成蟲跟黑翅螢長得很像，一次可生70到100顆卵，也是什麼都吃，不會像黑翅螢會互相攻擊同類。

螢火蟲成蟲的生命只有一個禮拜。牠們之所以被說為環境指標是因為大部分螢火蟲母的不會飛，環境被破壞後不能離開，被破壞的環境恢復後也無法回去，所以我們應該要愛護環境，不噴灑農藥、不要為了要錢，而把溝渠邊坡水泥化，才能保護螢火蟲，讓牠們永續生存下去。

2016/05/16甲蟲的生態

在這堂生態課中，李惠永老師帶我們認識了甲蟲的生態奧秘，現在就讓我們一起來探索鎧甲戰士的秘密吧！

甲蟲，是在動物界，節肢動物門，昆蟲綱，鞘翅目。他們之所以會被分類再鞘翅目，是因為他們有前翅及後翅，前翅比較硬，形成翅鞘。後翅比較短，所以他們利用後翅來飛行。而所有的甲蟲的生活史也都是完全變態接著再由位階高的產，也就是從卵、幼蟲、蛹到成蟲的過程。甲蟲大多是咀嚼式的口氣，肉食性、草食性和腐食性的都有。此外，甲蟲分為螢火蟲科、步行蟲科、橡鼻蟲科、鍬形蟲科、金龜子科、天牛科……等。

首先介紹的是被稱為黑暗中的小燈籠－螢火蟲，是因為螢火蟲會在夜晚時發光。在台灣，目前已知的種類有５８種，但是水生的螢火蟲卻只有黃緣螢、黃胸黑翅螢和條背螢三種。其中，屬於台灣保育類的鹿野氏黑脈螢，它屬於半水生的螢火蟲。

再來講的是步行蟲，步行蟲能分成兩種，分別是步甲蟲和虎甲蟲。虎甲蟲又有別名叫帶路蟲，因為他會慢慢的跳躍前進，且跟你保持一定的距離，就好像在幫忙帶路，因此有這個名字。在步行蟲家族中，有兩種是保育類，分別是食蝸步行蟲和擬食蝸步行蟲，都不能隨意捕捉。

接著講到象鼻蟲，所有的象鼻蟲都會捲葉子，其中，在綠島、蘭嶼一帶，住著一種保育類象鼻蟲，就是球背象鼻蟲，牠的殼十分堅硬，連做標本最粗的針也無法穿透，可見它的殼有多麼的堅硬。此外，還有一種較小圓斑球背象鼻蟲，這種蟲頭部有四個斑點，而大圓斑球背象鼻蟲頭部有三個斑點，白斑球背象鼻蟲的斑點是白色的。現在堵住河道的布袋蓮，其原生地的天敵也是象鼻蟲，布袋蓮象鼻蟲會在氣室裡面生長，最後讓布袋蓮無法生存。這種蟲很適合做生物防治，對於現在使用化學藥劑的我們是很有用的。

瓢蟲也是甲蟲家族的成員之一，其中有肉食跟植食性(草食性)的，肉食性瓢蟲背部會比較有光澤，主要吃的食物是蚜蟲。植食性瓢蟲的背部則有毛，看起來沒有那麼光亮，以植物葉片為食。

埋葬蟲則是甲蟲家族裡面的分解者，牠們會把動物屍體分解掉之後，再當作食物養育下一代。一開始他們會先找到屍體，進行產卵，不過萬一有很多隻要來產的話，會經由打鬥來決定位階的高低區分。物皆低的要先幫忙剃毛，再分泌一些化學物質到屍體上，作為防腐的功能。然後分割成肉球，運送到巢穴裡面，再由位階低的先產，接著位階高的再產，卵孵化後，不管是位階較高的，或是位階較低的，都要共同孵養。如果食物不夠的話，位皆較高的可以殺害位階較低的卵或幼蟲。

天牛是甲蟲家族中觸角較長的甲蟲。公成蟲的天牛觸角可長至身長1.5-2倍，母成蟲的天牛的觸角長度約是牠的身長。天牛因為有明顯的大顎，所以常被誤認為是鍬形蟲，不過這種昆蟲是植食性的，會以樹液或葉子為食，是害蟲之一。而且天牛會破壞植物的木質部，讓一些樹木會枯死。

這次的上課，讓我更深入的了解甲蟲的世界，也發現了甲蟲世界的美好，也讓我更想要更深入的了解甲蟲。

2016/3/19探究蝴蝶生態奧妙

(一)簡介：
全世界的蝴蝶種類約有28000種，而台灣一座小小的島嶼，卻有了約400種的蝴蝶。每隻蝴蝶都會經過卵、幼蟲、蛹、成蟲這是個階段，是一種完全變態的昆蟲，身體分為頭、胸、腹三個部分。天敵有：青蛙、蜥蜴、螳螂等、蜘蛛等。蝴蝶會吸食花蜜進行授粉，所以蜜蜂對人們的幫助是很大的，只不過，人們都把牠以害蟲的眼光在看，大量使用農藥，可是，蝴蝶並不是害蟲，除了一些蝴蝶會吃一些農作物，所以蝴蝶對農作物的傷害，其實是很小的。
(二)蝶與蛾的分辨
蝴蝶與蛾，其實只是蝴蝶是一種比較特別的蛾，在生物分類法中的「鱗翅目」的一個小支。雖然蛾與蝶長得很像，但是我們還是可以用肉眼看出牠們不一樣的地方，例如以下幾點：
1. 多數蝴蝶在白天出現，多數的蛾在晚上出現。
2. 大多數的蝴蝶顏色較鮮豔，蛾則是比較黯淡。
3. 蝴蝶大部分在休息時翅膀收攏，直立在背上，蛾休息時則把雙翅平放在身體上。
4. 蝴蝶的觸角細長且末端膨大或鉤狀，蛾的觸角卻是羽毛狀，職現狀或其他形狀。
P.S以上的分類訪，無法只靠單一一向來分類，但由於台灣的蝴蝶和蛾種類有限，所以上述的觸角特徵，可以明顯地用在台灣蝶與蛾的分類上。
(三) 蝴蝶的食物
蝴蝶除了吸食花蜜，還會吸的上的液體，這是因為牠們需要水，產下來的小孩才會比較多，可是這項工作通常都是雄蝶在做，因為一般認為這件事的危險性很高，所以是雄的做。除了這些以外，蝴蝶也喜歡吃發酵的果實、樹的樹汁等。
(四)蝴蝶的防禦
1. 隱藏
將身體躲在陰暗處或葉背等不容易讓人發現的地方。
2. 偽裝
把身體的紋路成一些無法食用的物品，如：枯葉蝶、石牆蝶等，讓他們休息時不易被的人發現。
3. 恐嚇及自身防衛
運用翅膀上的花紋，讓獵食者以為是牠們的天敵。
4. 擬態
經由獵食者吃到有毒或口感不佳的經驗，運用相同的花色，但是無毒的動物，讓獵食者不敢吃。
(五)賞蝶的時機
1. 第一次是4~8月在烏來。
2. 第二次是5~6月在美濃。
3. 第三次是6~7月在陽明山。
4. 第四次是12~2月在南台灣。

2016/3/12昆蟲的祕密花園

這次的課程，是在教我們要認識昆蟲，是由施宏明老師來為我們授課。

老師一開始先教我們什麼是昆蟲，後來我知道，昆蟲是是世界上數量最多的動物，牠們要有六隻腳，所以蜈蚣和不是昆蟲，昆蟲的身體分成三等份，分別是頭、胸、腹三個部分，所以蜘蛛不是昆蟲。在昆蟲世界中，生長的方式分成三種，也就是：
1.   完全變態：在成長的過程中，經過了卵、幼蟲、蛹、成蟲這四個階段，過程中差異很大。

2.   不完全變態：在成長的過程中，少了蛹期，成長時沒有太大的改變。
3.   不變態：這種昆蟲比幼蟲沒有生殖能力，但是其他的外型跟跟成蟲幾乎毫無差異，以卵、幼蟲跟成蟲三階段。
    接著老師介紹了昆蟲們的食性。以下就是昆蟲的食性：
1.   植食性：以植物為食，有些還會吸花蜜。
2.   肉食性：捕食小昆蟲來吃，特別的是，蚊子吸血也算是肉食。
3.   雜食性：植物、動物都會吃。
4.   腐食性：吃屍體、排泄物，是蟲界的清道夫。
      介紹完食性以後，老師就講解了動物高超的自衛法則，其中我最感興趣的是擁毒自重，因為會不會有昆蟲不知道牠有毒，就把牠吃下去，那還有什麼用呢？這件事真的很可以讓人更深入的探討。
     最後老師講了昆蟲在整個生態系中，佔了極大重要的角色，因為如果沒有昆蟲，那麼上層的動物就會沒有食物吃，導致生物的滅絕。
      這次的課程，我覺得最好的地方是老師有準備牠親自攝影的影片，讓我們上課上的更生動。

2016/3/5台灣低海拔生態資源

三月五日，我去西湖國小，參加了這次所舉辦的生態營隊。

一開始，我在門口的時候，就拿了一本講義，裡面的內容五花八門，讓我覺得以後的課程應該很精彩。接著，我們進行了這次的課程說明，經過了老師的介紹，讓我更期待這個營隊的課程。然後，我們開始上課了！我們這次課程的主題叫台灣低海拔生態資源(1500公尺以下)，是在講我們台灣的多樣化的生態，這次讓我知道濱海植物要面對海風的吹襲、土地貧瘠、烈日當頭等種種的情況，讓這些植物會生長出不同的生長方式，例如：深入地底超深的根，才可以吸收到地底的水分、肥厚的葉子，儲存許多的水、群體生活，逐擋強勁的風勢等，也因為這些的因素，因此這些植物才能生存在這個嚴苛的環境。

海濱的生態雖然嚴苛，但是對候鳥而言，是一個很重要的棲息地或中途停的休息站。有時候，會有一些候鳥，台灣原本不是他們的遷移的路線，但是因為天氣惡劣，或是因為其他的自然的自然因素，所以被迫停靠在台灣，這些鳥稱為「迷鳥」，這些鳥很稀有，如：2014年12月13日飛來台灣的西伯利亞小白鶴等。由於這個名詞我從來沒聽過，所以感覺很有新鮮感

接著我要介紹平原的植物。因為平原地帶有大量人口的聚集地，所以形成了都市，也因此所種的植物通常都是因為個人喜好而栽種的，如大王椰子、豔紫荊等樹型或花朵優美的植物首選。但是平坦的田野地，就不會以個人喜好的植物為主，而是種一些比較有經濟價值的植物，例如：雜糧植物、樹菜水果等，其中，也因為需要水源灌溉，所以孕育出特的濕地環境，如下：

1.   漂浮性植物，又稱浮水性植物，根沒有固定在土中，這樣的植物有：水萍、大萍、布袋蓮等植物。

2.   沉水性植物：整個植物沉在水裡，但是根固定在土中，這樣的植物有：水蘊草、金魚藻。

3.   浮葉性植物：葉子由葉柄保持漂浮在水面上，但根部在土哩，這樣的植物有：睡蓮、台灣萍蓬草等。

4.   挺水性植物：極少部分生長在水中，精業挺生在水上，這樣的植物有：荷花、水道、筊白筍。

然後我們要介紹平原的動物，其中我們常常在公園裡看到赤腹松鼠，牠喜歡吃美味的野果或鮮嫩的幼芽。在溼地中，也常常看到水鳥，其中有白鷺鷥、紅冠水雞等。

低海拔的山區，有很多種森林，其中分為兩類：

1.   自然林，是自然生成，常見的植物有血桐、野桐、山黃麻等。

2.   人工林，通常是為經濟利益而設的，有相思木、竹林等。

低海拔的生態資源豐富，鳥類有台灣藍鵲，哺乳類動物有赤腹松鼠和台灣獼猴，昆蟲有蝗蟲、椿象、蝴蝶等多種昆蟲。這堂課，讓我受益良多，也讓我更期待下